La Facultad de Bromatología de la Universidad Nacional de Entre Ríos invita a docentes de los niveles secundario, terciario y universitario a participar de la jornada “Educar en la diversidad: construir oportunidades para que cada estudiante alcance su potencial”, que se desarrollará el viernes 9 de octubre, de 8 a 12:30, en la Facultad de Bromatología, bajo modalidad presencial.
La propuesta busca generar un espacio de formación, reflexión e intercambio entre docentes de distintos niveles educativos, a partir de la creciente heterogeneidad que caracteriza a las aulas y del desafío de construir prácticas pedagógicas que contemplen las diferentes trayectorias, necesidades, ritmos y modalidades de aprendizaje.
La jornada se propone fortalecer las prácticas docentes inclusivas, brindando herramientas para favorecer el acceso, la participación y el aprendizaje de todos los estudiantes, desde una perspectiva centrada en sus potencialidades.
Una mirada integral sobre la diversidad en las aulas
Durante la jornada se abordará la diversidad como una característica propia de las comunidades educativas y como una oportunidad para enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Entre los temas propuestos se encuentran los distintos estilos, ritmos y modalidades de aprendizaje; las necesidades educativas especiales y su relación con los procesos de aprendizaje; las flexibilizaciones y sus posibilidades de implementación; el diseño de propuestas pedagógicas para aulas heterogéneas y las modalidades de evaluación.
Asimismo, se trabajará sobre la importancia de revisar las propias prácticas docentes y de fortalecer el trabajo colaborativo entre docentes, equipos de asesoría pedagógica y otros actores de la comunidad educativa.
La propuesta parte de una concepción de la inclusión que no se limita a responder a situaciones particulares, sino que busca construir condiciones educativas que permitan que todos los estudiantes puedan acceder, participar, aprender y desarrollar sus potencialidades.
La jornada estará organizada en tres bloques temáticos.
Primer bloque: Marco normativo, modos de aprendizaje y diversidad en el aula.
Se realizará un recorrido por resoluciones y disposiciones correspondientes a los niveles secundario, terciario y universitario, junto con diferentes marcos teóricos vinculados con los modos de aprendizaje y la diversidad presente en las aulas.
Segundo bloque: Gestionar una institución para aulas heterogéneas, flexibilizaciones y trabajo en el aula diversa.
Se abordarán las características de las aulas heterogéneas, los distintos tipos de flexibilizaciones correspondientes a cada nivel educativo y herramientas para fortalecer el trabajo pedagógico en contextos diversos.
Tercer bloque: Construcción de propuestas áulicas heterogéneas y modos de evaluación.
Se trabajará sobre los pasos para diseñar clases que atiendan a la diversidad del alumnado y se presentarán diferentes modos de evaluación orientados a contemplar los distintos estilos de aprendizaje.
La jornada contará con la participación de:
- Lic. Mora Gondell, Licenciada en Psicopedagogía, especialista en estimulación temprana y estudiante de la Maestría en Neuropsicología Aplicada. Es asesora pedagógica de la Universidad Nacional de Entre Ríos y cuenta con experiencia en instituciones educativas de nivel primario, entre otros antecedentes profesionales.
- Lic. Lidia G. Fleitas, Licenciada en Tecnología Educativa y profesora de Inglés, con formación de posgrado en Educación y TIC, Neurociencias aplicadas a la educación, Investigación Educativa y gestión y asesoramiento pedagógico de organizaciones educativas. Cuenta con experiencia docente en los niveles primario, secundario y superior y se desempeña como asesora pedagógica en la Facultad de Bromatología.
- Lic. Mariana Personeni, Licenciada en Psicología, diplomada en Salud Comunitaria y docente universitaria. Cuenta con experiencia en el ámbito de la Salud Pública, particularmente en Salud Mental Comunitaria, abordaje de consumos problemáticos y violencias por razones de género con enfoque de derechos y perspectiva de género. Integra el equipo de asesoría pedagógica de la Universidad Nacional de Entre Ríos.
La propuesta está dirigida a docentes de nivel secundario, terciario y universitario de todos los espacios curriculares, así como a docentes de la Facultad de Bromatología.
El costo de participación es:
- Personal de la UNER: sin costo.
- Docentes de otras instituciones: $10.000.
La actividad se desarrollará de manera presencial en las instalaciones de la Facultad de Bromatología.
La jornada se enmarca en la Resolución DEC. N.° 278/26 y propone generar un espacio de intercambio entre docentes para compartir experiencias, analizar situaciones educativas y construir herramientas que permitan acompañar las diversas trayectorias de aprendizaje desde una perspectiva inclusiva.
Inscribite desde acá: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfR81uHXT-kC9VY8iP-3V7zOE6sMCojkBN1b5Qg-2UXnwZhAQ/viewform?usp=publish-editorv
